The emphatic do

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            Ask about English 第93回
               Nov.12.2007
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━━[質問]━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━


 Hossein asks:


 The emphatic do


 こんにちは。あなた方のサイトは本当に役にたちますので、私は、2003
年から使っています。私は、believeと共に doを使うことについて質問が
あります。‘Contact Us’のコメントで、readと共に、doが用いられている
のを見て、私は、驚きさえしました。なぜ、これらの動詞と一緒にこの助
動詞を使うのですか。使わないといけないのですか?


 よろしくお願いします。Hossein。


━━[解説]━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
 

 Samantha Hague answers:


 やあ、Hossein。そして質問ありがとう。この doの用法があなたにはな
ぜ驚きであるのか、私には理解することができます。学生たちが、過去に
動詞の前の doの用法について私に質問したことがあります。それは、余
計な謎めいた動詞のように思えますね! しかし、文法的な構文や語順を
考えるより、むしろ doのポジティヴな意味を考えた方が役にたつでしょ
う。次の例を聞いてください。そうすれば、あなたは、私たちがなぜそれ
らの文の中で doを用いているのかわかるでしょう。


 I do try to make my son do his homework, but he refuses to
cooperate.
 (私は、なんとか息子に宿題をさせようとするが、彼は協力を拒んだ。)


 I did think you were going to speak to him about it.
 (私は、それについて彼に話すつもりだと、確かに思っていた。)


 I do hope he’ll try harder this year.
 (今年は、彼がもっと一生懸命やるだろうと、強く希望している。)


 どの例でも、doは、主動詞を強調する、つまり表現や感情を強くするの
に使われています。これらの例では、doは、強調の助動詞として機能して
います。また、ここでは、助動詞の doは、他のどんな助動詞とも一緒に
用いることができません。- つまり、私たちは、次のように言うことはで
きません。


 I must do try to make my son do his homework.


 しかし、次のようには言うことができます。


 I must try to make my son do his homework.
 (私は、息子に宿題をさせようとしなければならない。)


 あなたは、believeと doが使われていると言っていますね、Hossein。
次の例でどのように強調されるか見ることができるでしょう。


 I do believe we’ve met somewhere before.
 (私たちは、以前どこかで会ったと確かに思う(信じる))


 I do think Chinese is a difficult language to learn.
 (中国語は、学ぶのが難しい言語だと、私は確かに思う)


 I do feel that Jordan’s is the best restaurant in town.
 (ジョーダンズは町で最もよいレストランだと、私は確かに思う(感じ
る))


 I do hope she’ll be happier in the new house.
 (彼女は、新しい家では、より幸せになることを強く希望する)


 これらの例すべてにおいて、doは、主張を強めたり確かさを示すのに使
われています。しかし、強調の助動詞として doには別の用法があります。
私たちは、ときどき、反論したり対比を示すために doを用いることがで
きます。ここにいくつか例をあげておきます。


 I did call on him yesterday morning, although he said he didn’t
hear the doorbell.
 (私は、昨日の朝、確かに彼のところを訪れた。彼はドアのベルを聞か
なかったと言ったが。)


 The office staff said my fax was late, but I did send it on time.
 (事務所のスタッフは、私のファックスが遅れたと言ったが、私は時間
どおりに確かに送った。)


 My daughter is so naughty at home, but her teacher says she does
study hard at school.
 (私の娘は、家では非常にいたずらだが、彼女の先生は、学校では一生
懸命勉強すると言っている。)


 これらの例のそれぞれでは、doは、それぞれの状況で期待したことと現
実に起こったこととの対比を示しています。また、会話では、強調の do
は、普通アクセントが置かれるでしょう。さて、Hossein、この説明が、あ
なたの役に立つことを強く希望しています。


 About Samantha Hague

 Samantha Hague has been a teacher of English language and
communication skills for the past sixteen years. She taught in
Japan for many years, but is now based at Newcastle University,
where she teaches on an MA in Translating and Interpreting, as
well as preparatory EFL programmes.


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