Present Perfect / Present Perfect Continuous - MySouda

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　　　　　　　　　　　　Ask about English 第17回
　　　　　　　　　　　　　　　Jan.11.2006
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━━[質問]━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　
　Mi Mi Khin from Myanmar asks:

　現在完了形と現在完了進行形について説明してくれませんか。どう使い
分けたらいいのかよく分かりません。どんな規則があるのですか。

━━[解説]━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　Catherine Walter answers:

　ミミ、それは、間違いなく、多くの視聴者が一度は自らに問うた問題だ
と思います。

　ところで、あなたの質問については、この２つの違いについてだけ説明
することにします。というのは、この番組では、あるいはこの番組１０回
分でも、現在完了と過去、現在完了と現在との違いを説明しきれないから
です。

　さて、現在完了進行形(the present perfect continuous) - 時々 the
present perfect progressiveとも呼ばれますが - と現在完了との違いを
みてみましょう。私たちは、普通、短い一時的な状況を表すには現在完了
進行形を使います。例えば、"That woman's been standing out there
for ten minutes."(その女の人は、１０分間外のそこに立っている)のよ
うに。

　また、より長いあるいは永続的な状況では現在完了形を用います。例え
ば、"That statue has stood in the square for two hundred years."
(その彫像は、２００年間その広場に立っている)
対比するために、もう一つの例を上げましょう。"I've been living
with my sister while my flat's been redecorated"(私のマンションが
リニューアルされている間、姉妹のところに住んでいる)と言いますが、
"I've lived in England for twenty five years.'"(私は２５年間イギリ
スに住んでいる)です。ときどき、こんなことは言いたくないのですが、
どちらも使われることがあります。"It's been raining all week."ある
いは "It's rained all week".(一週間ずっと雨が降り続いている) そ
れは、話し手が状況をどのようにみているかによります。

　しかし、ちゃんとした規則もいくつかあります。いくつかの動詞は、そ
の意味が進行形が表す意味の時でも、実際には進行形をほとんど決して使
いません。一番馴染みの深いものは、beと haveと knowです。例えば、
"She's been here for ten minutes."(彼女は１０分間ここにいる)とは言
いますが、"She's been being here for ten minutes."とは言いません。
また、"I've had a headache all day."(一日中頭が痛かった) "I've
only known him since Friday."(彼のことは金曜日に初めて知った)のよ
うに言います。

　あと２つ注意点を上げますと、一つは、結果を強調したいなら、現在完
了形を使います。"I've answered ten phone calls about the accident
already."(私は、すでにその事故について１０本の電話に出た) のように。
一方で、"I've been answering the phone all morning and I haven't
been able to get anything else done."(午前中電話の応対で、他に何も
することができなかった)のように言うでしょう。

　２つ目は、あることが何度起こったかというようなことを言うときには、
現在完了形を使います。"She's emailed me six times this morning."
(彼女は、今朝６回メールを送ってきた)

　参考になればと思います。

　Catherine Walter is the Course Leader of the MA in Teaching of
English to Speakers of Other Languages (TESOL) at the Institute
of Education, University of London, where she also investigates
second language reading comprehension and supervises doctoral
students. She is the co-author with Michael Swan of The Good
Grammar Book and How English Works.

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